Das Hören erkunden und entdecken (Zyklus 2)

1. Wie funktioniert das Gehör?

2. Auftrag

• Beantwortet die Fragen mit Hilfe des Obwaldner Ghörgangs und den Erklärvideos.
• Teilt die Experimente in der Gruppe auf.
• Führt die Experimente durch und führt ein Journal in dem ihr Skizzen, Notizen von euren Beobachtungen macht. Ihr könnt die Notizen auf eurem Laptop (Word, OneNote) oder auf Papier machen
• Erstellt eine PPP von eurem Journal. Am einfachsten macht ihr für jede Antwort auf die Fragen unten eine Folie. Nehmt eure Notizen, Skizzen und SlowMo Videos um die Folien zu gestalten.
• Präsentiert eure Folien vor der Klasse. Die Präsentation soll 2-5 Minuten dauern.

3. Erklärvideo und Fragen dazu

Fragen dazu:

• Wie gelangt ein Ton von der Quelle zu unserem Ohr?
• Was passiert eigentlich im Ohr selber?
• Aus was besteht die Luft?
• Wie nennt sich die Ausbreitung des Tones durch die Luft?
• Wie funktioniert Schall?
• Welches Naturereignis sieht genau so aus wie die Bewegung dieser Teilchen im Modell
• Probiert folgendes Wort auszusprechen: Longitudinalwellen
• Was kann das Ohr?
• Wie heissen die drei Hauptteile des Ohrs?
• Wie nennt man den Gang am Anfang des Ohrs?
• Was passiert mit dem Tro_____-Fell?
• Kannst du den Teil ganz aussen von unserem Ohr zeichnen?
• Wie nennt man die Teile nach dem Trommelfell.
• Welches Tier befindet sich im Ohr?
• Welches Tier hat grosse Ohrmuscheln?
• Wie wird der Schall über den Hörnerv in unser Gehirn geleitet?
• Welche Lebewesen hören viel höhere Töne als wir Menschen?
• Welche Tiere wohnen im Pulverturm in Sarnen?

4. Anleitung zum Bau des Kartongehörs

Ballon zuschneiden

Ballon über Kartonröhre spannen

Bespannung

Mit Tape befestigen

Fertiges Kartontrommelfell

5. Trommelfell SlowMo

Experiment 1:

Ihr braucht folgendes Material:

• Mobile oder Tablet
• Kartontrommelfell
• Musikbox
• Plastikschale
• Pfefferkörner, kleine Sternchen oder ähnliche Teilchen

1. Stellt die Kartonröhre auf eine Boombox
2. Legt eine Kunststoffschalte auf das Ballontrommelfell
3. Gebt z.B. Pfefferkörner in die Schale
4. Lass Musik über die Boombox laufen
5. Dreht die Lautstärke auf, bis die Pfefferkörner hüpfen.
6. Über winzige solcher Teile überträgt sich der Schall von der Quelle zu unseren Ohren. Da die Teilchen sehr klein sind, könnt ihr sie nicht sehen.

Beantwortet folgende Fragen:

• Wie gelangt ein Ton von der Quelle zu unserem Ohr?
• Was passiert eigentlich im Ohr selber?
• Aus was besteht die Luft?
• Wie nennt sich die Ausbreitung des Tones durch die Luft?
• Wie funktioniert Schall?

6. Sound Waves Chrome MusicLab

Experiment 2:

Mit diesem Link gelangt ihr zum Chrome MusicLab. Dort könnt ihr die Bewegung der Teilchen Simulieren. 

Beantwortet folgende Fragen:

• Welches Naturereignis sieht genau so aus wie die Bewegung dieser Teilchen im Modell
• Probiert folgendes Wort auszusprechen: Longitudinalwellen

Sound Waves Chrome MusicLab

7. Frequenzmuster

Experiment 3:

1. Schliesst mithilfe einer Lehrperson die Exiterplatte an den Verstärker an.
2. Schliesst ein Tablet, Laptop oder Mobile an den Verstärker an.
3. Legt die Platte auf 4 Trinkbecher.
4. Streut wenig Salz regelmässig auf die Platte
5. Spielt einen Synthesizerton von der folgenden Website ab: Synthesizer
6. Variiert die Tonhöhe.
7. Was passiert mit den Salzkörnern auf der Platte?
8. Filmt mit dem Tablet oder Mobile das Experiment.

Beantwortet folgende Fragen:

• Wie gelangt ein Ton von der Quelle zu unserem Ohr?
• Was passiert eigentlich im Ohr selber?
• Aus was besteht die Luft?
• Wie nennt sich die Ausbreitung des Tones durch die Luft?
• Wie funktioniert Schall?

SlowMo Video des Experiments

8. Aufbau des Gehörs

Zeichnen und Skizzieren

• Ohrmuschel
• Gehörgang
• Trommelfell
• Hammer
• Amboss
• Steigbügel
• Schnecke
• Hörnerv
• Gehirn (findest du nicht im Modell)
  
  

  Beantwortet folgende Fragen:

• Was kann das Ohr?
• Wie heissen die drei Hauptteile des Ohrs?
• Wie nennt man den Gang am Anfang des Ohrs?
• Was passiert mit dem Tro_____-Fell?
• Wie heissen die drei wichtigsten Teile des Mittelohrs nach dem Trommelfell?

9. Hörschwelle mit Sinustongenerator

Experiment 4:

1. Ruft die Website mit dem Sinustongenerator auf.
2. Spielt den Ton mit der Frequenz 440 Hertz (Einheit für die Tonhöhe)
3. Hören alle diesen Ton. Wenn nicht stimmet etwas mit den Toneinstellungen eures Laptops nicht.
4. Gebt mal 20'000 Hertz ein. Hört ihr das? Wenn ja, seid ihr eine Fledermaus 🦇 oder ein Hund 🐶
5. Gebt mal 20 Hertz ein. Hört ihr das? Wenn ja wäre euer Laptop sehr krass! So tiefe Töne kann der Laptop gar nicht wiedergeben.
6. Sucht ab wann ihr den Ton hören könnt.
7. Demonstriert das an eurer Präsentation. Ihr könnt den Link des Tongenerators in die PPP kopieren.

10. Ohren zu und singen

Experiment 5:

1. Haltet die Ohren zu und singt ein Lied.
2. Wie hört sich das an?

• Was kann das Ohr?
• Wie heissen die drei Hauptteile des Ohrs?
• Wie nennt man den Gang am Anfang des Ohrs?
• Was passiert mit dem Tro_____-Fell?
• Wie heissen die drei wichtigsten Teile des Mittelohrs nach dem Trommelfell?

11. Klangbeispiel