Lass uns Luft bewegen! (Zyklus 2)
Abschlussbedingungen
Lerne die stehende Welle kennen, baue selber Luftinstrumente und spiele sie auch! Zyklus 2 Mittelstufe 1&2
3. Erklärvideo
Fragen dazu:
- _______ und Liebe braucht es für diese Instrumente?!
- Was passiert mit der Luftsäule in der Flasche?
- Wie nennt man diese Welle oder Schwingung?
- Skizziere eine Schallwelle mit Knoten und Bäuchen.
- Was bedeutet schnelles Schwingen eines Lineals über einer Tischkante?
- Was bedeutet langsames Schwingen eines Lineals über einer Tischkante?
- Was stellt das Lineal dar und wo kommen diese Dinger vor?
- Was kann man mit einem Elektroschlauch zeigen?
- Was passiert, wenn wir die Velopumpenflöte lang machen?
- Was wenn wir sie wieder verkürzen?
- Kannst du mit einem Grashalm oder einem Papierstreifen Musik machen?
- Wie kannst du das Ballonfurzen mit deinem Mund nachmachen?
- Was ist ein Mundstück?
- Wie gross ist die grösste Orgelpfeiffe der Welt und wie klein die kleinste?
- Was ist die Aufgabe von Zungen in gewissen Instrumenten?
- Wieviele Pfeiffgeräusche bringt ihr ohne Hilfsmittel in eurer Gruppe zusammen?
- Welche Instrumente gehören in diese Gruppe?